| Abstract/Notes |
Skripsi ini membahas politisasi pendanaan asing terhadap madrasah-madrasah yang ada di Pakistan. Peristiwa 9/11 menjadi titik awal dimana diskursus mengenai peranan madrasah dalam memproduksi ideologi Islam radikal dan terorisme mulai muncul. Pakistan sebagai negara dengan sejarah politisasi agama di masa perang dingin menjadi negara yang dianggap relevan dengan kasus radikalisasi. Di saat yang sama Arab Saudi bertahan sebagai negara pendonor dominan di Pakistan, terlepas dari tekanan yang datang dari dunia internasional. Penelitian-penelitian yang telah dilakukan sebelumnya kerap berfokus pada analisis mengenai radikalisme yang terkandung dalam madrasah dan didistribusikan oleh pendonor, tanpa memahami latar belakang pendonor yang bersangkutan. Padahal analisis terhadap motif dan latar belakang yang mendorong pendonor untuk beraksi menjadi kunci dari pemahaman terhadap dinamika pendanaan-madrasah-radikalisme. Oleh karena itu penulis berupaya untuk mengisi bagian kosong dari kajian akademik mengenai topik tersebut. Skripsi ini menggunakan teori konstruktivisme sebagai landasan dan memandang pendanaan asing sebagai sebuah kebijakan luar negeri. Terdapat empat poin utama dalam analisis konstruktivisme terhadap kasus Arab Saudi dan madrasah Pakistan yaitu fakta sosial, struktur ideasional, identitas, dan aktor dominan. Penelitian dilakukan secara kualitatif dengan mengumpulkan data-data sekunder yang tersedia di buku, jurnal akademis, website resmi, laporan, maupun artikel online. Meskipun data-data yang ada sangat terbatas, namun penulis berharap karya tulis ini dapat menjadi referensi dalam studi hubungan internasional maupun tuntunan dalam merumuskan kebijakan terhadap pendidikan religius dan perang terhadap terorisme di masa mendatang. Kata kunci : Madrasah, Pakistan, Arab Saudi, Dana Asing, Politik Bantuan Asing |
